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教育處工作安排

日期:2018-09-22 16:31:12來源:作者:

一、指導思想:

以黨的九大精神為指導,進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,認真落實臨渭區教育局2018年下德育工作要點,以學校工作計劃為指導及結合學校的特色和實際情況,以生為本,把立德樹人作為根本任務,積極開展社會主義核心價值觀教育和文明禮儀教育,力求每次活動都能真正落實到學生的學習生活中。堅持理論育人、文化育人、活動育人、實踐育人,促進學生健康成長,努力創建出實驗小學的德育品牌。

二、工作思路:

一條主線-----培育和踐行社會主義核心價值觀。

兩個重點-----加強德育隊伍建設、抓好學生養成教育。

三位一體-----多渠道加強家校聯系,堅持開展社會實踐活動,實現“學校、家庭、社會”三結合教育。

四大主題-----三愛教育、養成教育、環保教育、愛心教育。

五項活動——“我是小書蟲”讀書系列活動、“社會主義核心價值觀”主題實踐活動,“扣好人生第一粒扣子”主題實踐活動、“心微笑、愛飛揚”慈善教育系列活動、“好習慣益終生”主題教育活動。

三、主要措施

(一)加強品德教育,引導學生樹立正確的價值觀。

1.社會主義核心價值觀教育。繼續開展核心價值觀宣傳教育,大力加強民族精神教育,繼續引導學生積極踐行社會主義核心價值觀。開展道德講堂活動,讓社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦,特別是在課堂教學中滲透社會主義核心價值觀。

2.社會主義榮辱觀教育。結合經典誦讀、學習道德模范、做一個有道德的人、三愛教育等活動,引導學生繼承優良傳統,提高道德素養。繼續開展“美德少年”評選活動,引導學生向榜樣學習,從我做起,從自身做起,從點滴做起,人人爭做尊師孝親、團結友善、樂于奉獻、誠信守禮、勤學創新的美德少年。

(二)加強素養教育,培養學生養成良好的文明習慣。

1.扎實開展文明習慣養成教育,對照培養目標,堅持不懈跟進教育,形成人人講文明,個個懂禮儀的良好校風。實施推進良好文明習慣養成教育活動,形成文明禮儀教育的長效機制。
    2.社會責任感教育。引導學生明確公民的權利和義務,幫助學生增強社會責任感,養成團結互助、誠實守信、遵紀守法的良好品質。班級小干部表認真填寫,落實。做到人人有崗位,人人有事做,人人是班級小主人。深化責任感教育和對班級的熱愛,讓每個孩子讀在責任中成長。

3. 行為規范教育。深入開展小學生日常行為規范教育,認真組織學習《中小學生守則》和《小學生一日常規》等的學習。將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實,努力使行為規范外化為行為,內化為素質

(三)開展主題活動,打造孩子喜歡的德育活動。

1.組織開展豐富多彩的德育活動。每個月還要開展一個有特色、有亮點的德育活動,每個主題活動都是我們進行集體德育教育的契機。將主題教育與愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統教育、行為規范教育、慈善教育及學校的其他教育活動緊密結合。重點開展好“我是小書蟲”讀書系列活動、“社會主義核心價值觀”主題實踐活動,“扣好人生第一粒扣子”主題實踐活動、“心微笑、愛飛揚”慈善教育系列活動、“好習慣益終生”主題教育活動。讓德育活動真正成為學生喜歡,并起到育人作用的活動,讓孩子們在活動中獲得品德的熏陶,獲得能力的提升。

2.節日活動。要充分發揮少先隊組織作用,以重大節日和紀念日為契機,通過豐富多彩的少先隊活動,提高德育實效。(教師節、國慶節、中秋節、重陽節、元旦等)

(四)加強校園文化建設,營造德育氛圍。

1.不斷完善校園育人環境建設。加強校園綠化、美化、凈化、教育化和紅領巾廣播站、宣傳欄、讀書吧、校園電視臺等宣傳陣地的建設管理,積極創設良好的校園人文環境。各班繼續優化“班級文化“建設活動”通過班級文化建設來豐富校園文化。布置好每月一次的黑板報,“書海飄香”“爭章臺”“學習園地”等,每一個布置要及時、規范、有特色要讓教室處處彰顯育人功能,又起到美化作用。

2.辦好紅領巾廣播站、校園電視臺、升旗儀式等。要求內容安排豐富多彩,形式多樣,貼近學生的校園生活。內容的選擇、組織上要盡可能發揮學生的主體作用,讓紅領巾廣播站、升旗儀式、電視臺成為學生了解天下事、校園新聞、進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。

3.以活動豐富育人氛圍。聯合其他處室開展好讀書節、體育節、科技節等,舉辦經典誦讀、手抄報比賽等,豐富校園文化活動。努力培養學生興趣、愛好,用活動育人。

4.重視和拓展社會實踐領域。充分挖掘教育資源,發揮校外實踐基地、德育基地和社區教育的作用,積極組織學生參與社會調查、公益勞動、社區服務、志愿者活動等多種形式的社會實踐活動。

(五)加強德育隊伍建設,提高專業修養。

區局要求各中小學要把德育隊伍作為德育的先行工作、重點工作、核心工作來抓。著力提升德育隊伍素質,努力打造一支專業優、規范好、能力強的德育隊伍。

1.加強班主任隊伍建設。堅持班主任例會制度、班主任培訓或德育專題研討。結合德育工作中出現的普遍問題、典型問題、難點問題利用班主任例會等進行研討交流,實現智慧共生。進一步規范班主任的一日常規、一周常規等,把提升理論水平和實踐能力緊密結合,積極探索和研究班級管理新辦法、新思路、新途徑、新手段,提高班級管理水平。

2.堅持開展“大家訪”德育實踐活動。學校全體教師參與,開展“報喜式”“指導獻計式”“送溫暖式”“解困惑式”等家訪活動,寫好家訪記錄,促進學生健康成長。

3.深入開展班主任工作培訓、交流活動。通過班主任培訓、經驗交流等形式,切實提高班主任的管理能力和思想教育水平。促進班主任更新觀念,樹立以學生為本的思想。通過學習交流,取長補短,使各自的工作能力有所提高。

(六)堅持多方配合育人,構建三位一體的德育網絡。

1.通過家長學校、網站、微信平臺等加強學校與家庭的溝通和聯系,大力宣傳學校的辦學思想,經常匯報學校的工作舉措聽取家長和社會各界的意見和建議,不斷提高辦學質量。

2.繼續落實好上門家訪工作,積極開展多種形式的家訪活動,增強家校之間的溝通和交流。

3.班主任積極參加班級家長QQ群的討論,引導家長開展家庭教育、加強家校溝通聯系、家庭之間的交流,呈現孩子在校學習、生活狀況,有針對性的開展宣傳活動和教育指導工作。

4.辦好家長會。元旦前夕,組織召開全校性的家長會,利用家長會有效的進行溝通,加強家校聯系,共同擔負起教育與孩子的重任。

四、預期亮點

1.文明習慣規范化。加強學生良好文明行為習慣養成教育,繼續推進習慣內化工程,提升文明禮儀教育實效。

2.讀書活動豐富化。深化學生讀書活動,開展豐富多彩的讀書活動,促進“書香校園”的進一步形成。

3.德育活動品牌化。高質量開展系列德育、少先隊活動,進一步打造德育活動品牌。

4.慈善課程專業化。在中高年級中組織開展慈善課觀摩交流活動,通過交流讓慈善課程趨于專業化,形成一種模式。

5.教師成長自覺化。打造“智慧教師”“陽光教師”,在教師之間、在學校傳遞正能量。

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